TP 5 - Lição 1

Avançando na prática -pág. 24
Atividade realizada na turma da 5ª série. Nesta atividade era para levar pra sala de aula figuras que apresentassem diferentes estilos. Também estimulei comentários sobre o estilo de cada um e sobre o material apresentado. Esse fato gerou um longo bate papo, devido a diversidade de estilos apresentada na sala de aula. Lemos o texto de José Roberto de Torero e comentamos. Imitaram alguns personagens . A seguir copiaram o texto "Trem de ferro"e "O trem do Manuel " de Almir correia. Fizemos um jogral e todos participaram. A turma foi dividida em 2 grupos. A intenção foi a percepção do ritmo. Pude apresentar e comentar sobre estrofes, versos , significado de algumas palavras e a linguagem coloquial usada em um dos textos. Ao final eles produziram suas próprias poesias . Algumas duplas produziram RAP . As produções dos alunos serão apresentadas num evento que se realizará na escola em breve. "Mostras de produções". Foi bastante proveitosa a aula nesse dia.

Encontro do Gestar

TP 4 Lição 2

Avançando na Prática pág.131. Apresentei desordenadamente o texto "Nossas Cidades" em tiras com 6 pedaços . Inclui para que os alunos tirassem suas dúvidas o verbete. Leram as tiras várias vezes para compreenderem o texto. Conversamos sobre diferentes cidades , inclusive a deles. Também conversamos muito sobre os malefícios e os benefícios que existem nas grandes cidades como Rio e São Paulo. Tiveram muitas dúvidas em ordenar esse texto. Acredito , pois apesar de ser turma de 6ª série , o assunto do texto é complexo. Quando eles conseguiram ordenar, puderam perceber a importância dos parágrafos em um texto. Trabalhamos os assuntos de cada parágrafo. A noção de parágrafo mudou e estão escrevendo melhor. Essa foi mais uma atividade desenvolvida com sucesso pelos alunos da 6ª série da E.M.Engº Elias Faraht.

4º ENCONTRO TP4 – AVANÇANDO NA PRÁTICA - LIÇÃO 1

4º ENCONTRO

TP4 – AVANÇANDO NA PRÁTICA - LIÇÃO 1

TRABALHANDO CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS

É pedido nesta atividade para escolher uma festa local e a partir dos materiais disponíveis como fotos, reportagens e etc, fazer um trabalho com os alunos relacionando as festas conhecidas da localidade e escrever no final um texto. Iniciamos um bate-papo com os alunos da 6ª série sobre os tipos de festas que eles costumam freqüentar, uma vez que na comunidade deles ,de zona rural, não tem muitas opções. Mas interessante que falaram das comemorações que acontecem nas igrejas evangélicas, casamentos, aniversários, batizados e etc. Também lembraram das festas juninas que aconteciam na escola e que sentem saudades, pois podiam encontrar mais uma vez os companheiros. Sendo o mês de maio, mês que se comemora os 330 anos do Município, os destaques foram às comemorações do aniversário no dia 15 de maio, pois a Escola participou do belíssimo desfile escolar que aconteceu no centro da cidade.

Levei para sala vários materiais como fotos, jornais e revistas para motivá-los . Depois de vários relatos importantes sobre a cultura local, partimos para a prática, aproveitando tudo aquilo que tínhamos conversado e que eles tinham lido nas reportagens. Pedi que escrevessem uma carta para alguém conhecido e informasse convidando para participar de algum evento. Àqueles que não conseguiram encontrar um evento para convidar um amigo, pedi que informasse, então, sobre o aniversário do Município.

Foi uma atividade proveitosa, pois conseguimos mobilizar todos da turma para o desenvolvimento da escrita. Percebi que tiveram muitas dificuldades em escrever para alguém e em distinguir remetente de destinatário.

A aluna está empolgada lendo o seu texto para os colegas.
Momento de descontração

Sequências Tipológicas

Avançando na Prática do TP3 .
Realizei no dia 27 de abril a atividade do TP3 pág. 109 com os alunos da 5ª série da E.M.E.E.Faraht no Município de Cachoeiras de Macacu. Seguindo a sequência do TP dividi a turma em dois grupos e expliquei a atividade falando sobre a linguagem formal e informal. Falamos das diversas formas de leitura que existe. Eles ficaram muito ansiosos com essa atividade. Foi uma excelente percepção de como eles sabem fazer mímicas.Que disputa!! Queriam colocar objetos muito difíceis para que o outro grupo não advinhasse. A participação foi excelente, envolvendo todos os alunos. No final os dois grupos empataram. É claro que alguns alunos se destacaram mais do que outros . Com isso pude conhecer mais os meus alunos também. Conversamos sobre os tipos de textos e a seguir pedi que descrevesse um objeto de valor pessoal ,como está na atividade do TP. Alguns alunos fizeram a apresentação lendo em voz alta, outros ouviram e aprenderam com o colega. Mas o importante é que no final conseguiram escrever algo.

3º Encontro do Gestar ll

A Formadora Maily-Anne falando sobre os Gêneros